|
D66: Vensterschool gereedmaken voor de toekomst |
|
|
|
woensdag, 1 juni 2005 |
|
De Raad heeft het Integraal Jeugdbeleid van de gemeente Groningen besproken. De Vensterscholen zijn daar onderdeel van. Het gaat goed en dat moet zo blijven vindt D66. 10 jaar lang heeft het expieriment nu geduurd. Het is tijd om de kennis en de mensen een vaste plek te geven in een structurele organisatie. Kortom de Vensterschool moet worden klaargemaakt voor de toekomst. leest u de bijdrage van D66 in het debat.
Bijdrage Integraal Jeugdbeleid raadsvergadering
Groningen heeft het beste met de jeugd voor. Dat blijkt uit de afgelopen vijf jaar en dat blijkt eveneens uit de nota’s die het jeugdbeleid behandelen. Zaak is dat Groningen het beste met de jeugd voor blijft houden. Het beleiden met de mond moet resulteren in concrete resultaten. Zodat ook toekomstige generaties alle kansen krijgt die de gemeenschap hen kan bieden.
De gemeente Groningen kiest in haar beleid voor de ketenbenadering, een juiste keuze omdat zo snelle signalering wordt gekoppeld aan specialistische hulp. De nota laat zien dat er op organisatorisch gebied nog veel winst is te behalen. Organisaties hebben last van de verkokerde dienstencultuur, budgetten zijn versnippert en dat maakt dat de vervolgstappen van signalering naar hulp in gevaar komen. Hier ligt een duidelijke opdracht voor het college. D66 pleit voor een dappere maar wellicht noodzakelijke stap, breek de schotten tussen budgetten af. Maak het jeugdbeleid echt integraal. Lump sum budgettering maakt een duidelijke regie, die nu soms node wordt gemist, noodzakelijk.
Het college wil naast het huidige beleid verbeteren, ook nog een aantal nieuwe doelstellingen verwezenlijken. Democratisch burgerschap is er een van. D66 hoopt dat het college de uitvoering hiervan snel kan concretiseren. D66 roept het college op niet te verzanden in opgelegde moraal en papieren tijgers. In onzer mening is democratisch burgerschap samenleven, samen leren en samen organiseren. Ondersteun dan ook die activiteiten waar dat naar voren komt.
Gelijke kansen begint bij het zo vroeg mogelijk aanpakken van achterstanden. Het peuterspeelzaalwerk, de schakelklassen en de prismagroepen leveren klinkende resultaten met het terugdringen van taal- en onderwijsachterstanden. Toch is niet elk kind verzekerd van deze essentiele voorzieningen. D66 roept op om een extra impuls te doen om te zorgen dat er geen enkel kind met een achterstand begint.
Het boegbeeld van het Groningse jeugdbeleid is zonder twijfel de Vensterschool. De Vensterschool heeft meer vat op de problemen van kinderen in de wijken, levert betere leerlingen af en maakt de wijk leefbaarder. Thuis, school en vrije tijd worden verbonden. Zo ontstaat een optimale levensomgeving waarin kinderen zich maximaal kunnen ontwikkelen en kansen krijgen. Na tien jaar project is het nu tijd de successen en expertise vast te leggen voor de toekomst. Richt de organisatie zo in dat het dynamische en innovatieve karakter wordt behouden en de mensen achter de vensterschool de rechtszekerheid krijgen die ze verdienen. De gemeente moet de grote motivator blijven van de vensterschool!
Is de vensterschool dan af? De nota spreekt van een herorientering van de activiteiten. Sport moet na die herorientatie een vaste plaats krijgen binnen de vensterschool. Sport is niet alleen goed voor de gezondheid van de groningse jeugd, maar draagt daarnaast bij aan de door het college zo gewenste sociale cohesie. D66 dient daarom een motie in om sport structureel te verankeren in het integraal jeugdbeleid.
D66 houdt het college onverkort aan zijn eigen beleidsvoornemen om te zorgen voor een totale dekking van de vensterschool over de stad. 60% van de leerlingen gaat naar de vensterschool, dat is dus 40% dat niet dezelfde kansen krijgt. Kansen waar de wijken zelf om vragen, kansen die de deelnemers aan de vensterscholen willen geven, kansen die het college hen heeft beloofd.
|
